Title
Wat zijn adequate strategieën om bij studenten de identificatie van wetenschappelijk met kwantitatief denken te doorbreken?
Author
Faculty/Department
Faculty of Social Sciences. Sociology
Publication type
article
Publication
Amsterdam ,
Subject
Sociology
Source (journal)
Kwalon : tijdschrift voor kwalitatief onderzoek in Nederland. - Amsterdam, 1996, currens
Volume/pages
18(2013) :2 , p. 82-84
ISSN
1385-1535
1875-7324
Carrier
E
Target language
Dutch (dut)
Affiliation
University of Antwerp
Handle