Title
Een analfabeet is geen groot kind: de rol van tekstbetekenis en verklankingsregels bij het leren lezen door volwassenen Een analfabeet is geen groot kind: de rol van tekstbetekenis en verklankingsregels bij het leren lezen door volwassenen
Author
Faculty/Department
Faculty of Social Sciences. Instructional and Educational Sciences
Publication type
article
Publication
Amsterdam ,
Source (journal)
Spiegel: tijdschrift voor onderzoek en ontwikkeling ... moedertaalonderwijs en van de opleiding tot leraar in de moedertaal. - Amsterdam, 1983 - 2000
Volume/pages
14(1996) :1 , p. 55-72
ISSN
0168-8790
Carrier
E
Target language
Dutch (dut)
Affiliation
University of Antwerp
Handle