|
Title
|
|
|
|
School inspection feedback : unravelling determinants and consequences of teachers’ feedback acceptance
| |
|
Author
|
|
|
|
| |
|
Abstract
|
|
|
|
| Dit proefschrift draagt bij tot het verwerven van een beter inzicht in de manier waarop leraren inspectiefeedback verwerken alvorens zij deze accepteren of bereid zijn ermee aan de slag te gaan. In deze samenvatting situeren we eerst de noodzaak van dit proefschrift om de determinanten van feedbackacceptatie bij leraren te exploreren. Nadien gaan we dieper in op de belangrijkste conclusies uit dit proefschrift. Tot slot geven we een aantal aanbevelingen die de acceptatie van inspectiefeedback en de bereidheid van leraren om met de feedback aan de slag te gaan vergroten. |
| |
|
Language
|
|
|
|
English
| |
|
Publication
|
|
|
|
Antwerp
:
University of Antwerp, Faculty of Social Sciences, Department of Training and Education Sciences
,
2020
| |
|
Volume/pages
|
|
|
|
195 p.
| |
|
Note
|
|
|
|
:
Vanhoof, Jan [Supervisor]
:
De Maeyer, Sven [Supervisor]
| |
|
Full text (open access)
|
|
|
|
| |
|