Title
Mentaal visualiseren als leerstrategie: het belang van taalbewustzijn bij het verwerven van idiomatische uitdrukkingen in een vreemde taal Mentaal visualiseren als leerstrategie: het belang van taalbewustzijn bij het verwerven van idiomatische uitdrukkingen in een vreemde taal
Author
Faculty/Department
Faculty of Social Sciences. Instructional and Educational Sciences
Publication type
article
Publication
Amsterdam ,
Source (journal)
Toegepaste taalwetenschap in artikelen / Nederlandse Vereniging voor Toegepaste Taalwetenschap. - Amsterdam
Volume/pages
68(2002) , p. 39-48
ISSN
0169-7420
vabb
c:vabb:139826
Carrier
E
Target language
Dutch (dut)
Affiliation
University of Antwerp
Handle