Title
Hoe rond is de didactische cirkel? Evaluatie als voorwaarde voor differentiatie in leren en onderwijzen Hoe rond is de didactische cirkel? Evaluatie als voorwaarde voor differentiatie in leren en onderwijzen
Author
Faculty/Department
Faculty of Social Sciences. Instructional and Educational Sciences
Publication type
article
Publication
Leuven ,
Source (journal)
Impuls voor onderwijsbegeleiding. - Leuven, 1991, currens
Volume/pages
35(2004) :1 , p. 71-84
ISSN
1373-4318
Carrier
E
Target language
Dutch (dut)
Affiliation
University of Antwerp
Handle