Title
Leraren leren van leerlingen: de ontwikkeling van een theoretisch kader voor een gecombineerd instrument voor zelfevaluatie en feedbackLeraren leren van leerlingen: de ontwikkeling van een theoretisch kader voor een gecombineerd instrument voor zelfevaluatie en feedback
Author
Faculty/Department
Faculty of Social Sciences. Instructional and Educational Sciences
Research group
EduBROn
Publication type
article
Publication
Leuven,
Source (journal)
Impuls voor onderwijsbegeleiding. - Leuven, 1991, currens
Volume/pages
36(2006):4, p. 156-165
ISSN
1373-4318
Carrier
E
Target language
Dutch (dut)
Affiliation
University of Antwerp
Handle