Title
De studie-aanpak van studenten en (de percepties van de) verwachtingen van een toets: kan een "nieuwe" leeromgeving het verschil maken? De studie-aanpak van studenten en (de percepties van de) verwachtingen van een toets: kan een "nieuwe" leeromgeving het verschil maken?
Author
Faculty/Department
Faculty of Social Sciences. Instructional and Educational Sciences
Publication type
conferenceObject
Publication
Groningen :GION, [*]
Source (book)
Zorgvuldig en veelbelovend onderwijs: proceedings van de Onderwijs Research Dagen / Bosker, R. [edit.]
ISBN - Hoofdstuk
90-6690-962-5
Carrier
E
Target language
Dutch (dut)
Affiliation
University of Antwerp
Handle