Title
Evalueren in het secundair onderwijs: een empirisch onderzoek naar evaluatiepraktijk, evaluatiebeleid, doelgerichtheid en cognitieve verwerking bij leerlingen Evalueren in het secundair onderwijs: een empirisch onderzoek naar evaluatiepraktijk, evaluatiebeleid, doelgerichtheid en cognitieve verwerking bij leerlingen
Author
Faculty/Department
Faculty of Social Sciences. Instructional and Educational Sciences
Publication type
doctoralThesis
Publication
Leuven :KULeuven, [*]
Subject
Educational sciences
Volume/pages
404 p.,
Carrier
E
Target language
Dutch (dut)