Title
Kan een opleiding ad hoc medische docenten efficiënter 'probleemoplossingsgericht' en interactief doen doceren? Kan een opleiding ad hoc medische docenten efficiënter 'probleemoplossingsgericht' en interactief doen doceren?
Author
Faculty/Department
Faculty of Social Sciences. Instructional and Educational Sciences
Publication type
report
Publication
Leuven :Faculteit Geneeskunde, Onderwijskundige Dienst, [*]
Subject
Educational sciences
Volume/pages
12 p.,
Carrier
E
Target language
Dutch (dut)