|
Title
|
|
|
|
Het schoolpactcompromis in vraag gesteld: pleidooi voor een nieuw vak over levensbeschouwingen en filosofie in het Vlaams onderwijs
| |
|
Author
|
|
|
|
| |
|
Abstract
|
|
|
|
| In dit artikel beschrijven we hoe levensbeschouwelijk onderwijs is georganiseerd in België (Vlaanderen), richten we onze aandacht op hedendaagse problemen en uitdagingen binnen dit systeem en formuleren we een alternatief voorstel. Het huidige systeem is het resultaat van het schoolpact van 1958, dat werd geïmplementeerd in de hervormde Belgische Grondwet (1988). Dit systeem veroorzaakt echter vele praktische en juridische problemen en lijkt niet meer te passen in onze geseculariseerde en religieus gediversifieerde samenleving. Nadat we het voorstel van de Vlaamse Onderwijsraad (VLOR) hebben geëvalueerd, stellen we een alternatief voor om levensbeschouwelijk onderwijs in Vlaanderen te organiseren. Hierbij pleiten we voor een niet-confessioneel plichtvak over levensbeschouwingen en filosofie in alle scholen, los van artikel 24 § 1 en § 3 Gw. Daarnaast blijven de confessionele vakken facultatief bestaan. |
| |
|
Language
|
|
|
|
Dutch
| |
|
Source (journal)
|
|
|
|
Tijdschrift voor onderwijsrecht en onderwijsbeleid. - Brussel, 1991, currens
| |
|
Publication
|
|
|
|
Brussel
:
2009
| |
|
ISSN
|
|
|
|
0778-0443
| |
|
Volume/pages
|
|
|
|
1/2
(2009/2010)
, p. 44-64
| |
|